El arte de preguntar para encontrar tesoros en la red

En mi pais, El Salvador, existe un juego infantil llamado "Cuartillo de aceite", que remonta  a la epoca en que había que comprar aceite para mantener alumbradas las casas. En  este juego uno de los jugadores va preguntando por las "cuatro esquinas", quien le puede vender aceite, el punto álgido del juego es encontrar uno de los "vendedores" que no está cuidando su puesto y "quitárselo". La busqueda de información relevante en la web me hace recordar este juego pues eso de preguntar y preguntar se puede volver tedioso e inoperante si las respuestas que se obtienen no responden a nuestras necesidades.

Este día tratando de hacer mi tarea y prácticando el arte de preguntar me he encontrado con las dificultades siguientes:

- Mi pregunta es muy amplia o no tener claro que es lo que se busca  ¿Cuál es el rol del facilitador en la formación de adultos?

- La necesidad de acotarla utilizando operadores boleanos.

-  La neceidad de acotarla a los siguientes campos de exploración:

•  Campo temático
• Problema específico
• Referencias autorales

- El desconocimiento de terminologia específica del campo temático, por ejemplo, sobre si en la educación no formal al docente se le llama tutor, facilitador, instructor.

Aunque no me siento satisfecha aun con los resultados, porque pienso que para el tema que me interesa debo encontrar las preguntas mas precisas y mayor conocimiento previo de lo que quiero encontrar,   ha sido para mi importante conocer los recursos que este curso me ha brindado, y sobre todo, saber que aunque las herramientas de búsqueda existan, siempre se necesita  estar preparado antes de lanzarse al mar profundo del internet.

Y, a ustedes ¿Cómo les ha ido con su búsqueda?

La web superficial y la web profunda

La web superficial y la web profunda

Brindar el respaldo documental a un documento profesional requiere de la búsqueda de información que sea generada por fuentes confiables, generalmente instituciones, la cual no siempre está disponible en una búsqueda rápida por la web superficial o visible. Es en este momento que necesitamos recurrir a búsquedas más especializadas en un nuevo espacio al que llamaremos la web profunda o invisible.

La Web Profunda o invisible
Web invisible es el término utilizado para describir toda la información disponible en Internet que no se recupera interrogando a los buscadores convencionales.

Generalmente es información almacenada y accesible mediante bases de datos. Parte de la información es "invisible" a los robots de los buscadores convencionales, ya que los resultados se generan en la contestación a una pregunta directa mediante páginas dinámicas (ASP, PHP, etc.) es decir páginas que no tienen una URL fija y que se construyen en el mismo instante (temporales) desapareciendo una vez cerrada la consulta.

Sherman y Price identifican cuatro tipos de contenidos invisibles en la Web: 

A continuación presentamos una descripción de cada una:

- La Web opaca está compuesta por archivos que, si bien podrían estar incluidos en los índices de los buscadores, no lo están por alguno de los siguientes motivos:

• Extensión de la indización: a veces, por economía, no todas las páginas de un sitio son indizadas en los buscadores.
• Frecuencia de la indización: los buscadores no poseen la capacidad de indizar todas las páginas existentes; a diario se agregan y modifican muchas y la indización no se realiza al ritmo que permita incluirlas a todas.
• Número máximo de resultados visibles: aunque los motores de búsqueda arrojan a veces un gran número de resultados, generalmente limitan el número de documentos que se muestran (entre 200 y 1000).
• URL desconectadas: las generaciones más recientes de buscadores, presentan los documentos por relevancia basada en el número de veces que aparecen referenciados en otros. Si un documento no tiene un link a él, desde otro documento, será imposible que la página sea encontrada, pues no se encuentra indizada.

- La Web privada consiste en las páginas Web que podrían estar indizadas en los buscadores pero son excluidas deliberadamente por alguno de estos motivos:

• Las páginas están protegidas por contraseñas.
• Contienen un archivo “robots.txt” para evitar ser indizadas.
• Contienen un campo “noindex” para evitar que el buscador pueda indizar la parte correspondiente al cuerpo de la página.

Este segmento de la Web contiene, en general, documentos excluidos deliberadamente por su falta de utilidad. Ya que son los dueños de la información que contienen, los que deciden que no se encuentre disponible, por lo que difícilmente se podrán encontrar mecanismos legítimos para franquear esa barrera.

- La Web propietaria incluye aquellas páginas en las que es necesario registrarse para tener acceso al contenido, ya sea de forma gratuita o arancelada.

- La Web realmente invisible se compone de páginas que no pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores, programas ejecutables y archivos comprimidos, páginas generadas dinámicamente, es decir, que se generan a partir de datos que introduce el usuario, información almacenada en bases de datos relacionales, que no puede ser extraída a menos que se realice una petición específica.

Como podemos ver, la próxima vez que necesitemos informción específica sobre un tema no nos quedemos flotando en aguas superficiles, información relevante nos espera en la web profunda.

Buscando tesoros en la red

Uno de los temas con los que me enfrento cada día en mi labor como responsable del desarrollo de contenidos para un curso, como tutora o como responble del diseño de una propuesta de proyecto  es el de la búsqueda de información confiable que me ayude a tener una visión sistémica de la temática en estudio.

A través del curso "Encontrando tesoros en la red", he aprendido sobre los operadores booleanos y sobre cómo realizar la búsqueda avanzada. En el enlace presentado en el blog del curso les comparto el resumen que he realizado sobre la búsqueda avanzada. 

Una mirada rápida a los buscadores de información

Para poder interactuar con esta ilustración haga clic en el enlace siguiente:  

 Buscadores de información
 

Infoxicación

Es fácil levantarse y tener como primera idea ver que hay de nuevo en mi teléfono, mientras arreglo mi cama enciendo la televisión para ver que ha pasado en el mundo. Llego al trabajo y comienzo a ver aquellos sitios que me brinda información relevante para decidir como avanzar con los temas que me interesan, pero en el camino me asalta la duda ¿Habré visto todo aquello que es imporante? ¿Qué tal si hago una nueva búsqueda utilizando otras palabras como referencia? ¿Y si ahora introduzco esta otra? ...¿tengo ahora todos los insumos que necesito?  ¿Se me habrá quedado algo por allí sin consultar?

Tanta información disponible me hace sentir que no he cerrado el tema ni he explorado todo... ¡¡Auxilio!! Son las 7 de la noche y yo aún en la oficina. 

Esta búsqueda constante me ha traído aqui y conocer la palabra que me faltaba para describir el estado constante en el que estoy estos últimos días: " Infoxicación". Este término, acuñado por Alfons Cornella en 1996, describe la experiencia que nos abruma ultimamente: la sobrecarga de información que reciben las personas y que puede causar la sensación de no poder abarcarla ni gestionarla causando finalmente angustia. El concepto surge de la unión de las palabras información e intoxicación.

Pero en estos dorados tiempos ¿Cómo manejar la infoxicación sin pasar por la angustia  de pedir más información? Atendiendo la propuesta de Clay Shirky, profesor de la Univeridad de Nueva York, debemos  pensar que la sobrecarga nos es el problema sino la forma como filtramos lo que nos es importante.  Al respecto usted puede utilizar la siguiente estrategia: elegir cinco temas fundamentales relacionados con sus temas de trabajo o estudio, y, dentro de esta lista, definir los cinco temas secundarios que son críticos para sus temas principales.

Lo invito a que intente la estrategia por su sanidad mental y si, reduzca la curiosidad de buscar una segunda mejor opción.

   

Pasión por aprender

La vida es una constante sorpresa y las oportunidades de aprender están por todos lados. Este blog reflejará mis avances en el aprendizaje uso de herramientas tecnológicas y de la Web 2.0 aplicándolas a procesos de aprendizaje para poder llegar a ser competente como tutora virtual.

Me interesan los conceptos, las herramientas y el contacto con aquellas personas que permitan aprender de forma significativa, acortando distancias y pasándola bien con otros que quieran lo mismo.

Soy una apasionada del aprendizaje a través de plataformas online porque no solo permite tener acceso a una cantidad casi infinita de información que te permite contrastar y enriquecer tus conocimientos, sino que se facilita la interacción con otros participantes que pueden estar en cualquier parte del mundo, con lo cual se enriquece más aún la experiencia pues puedes agregar no solo nuevos angulos sobre la problemática, sino también la interpretación desde ámbitos locales, con lo cual se logra tambien una visión sistémica del fenómeno.

A ti, ¿Qué te apasional del aprendizaje?